Arrancaron las clases de la nueva escuela secundaria en la región

Y como la semana pasada les tocó a los más chicos, ayer comenzaron las clases los estudiantes del nivel secundario en la región, donde ya hubo repercusiones por las nuevas disposiciones de este ciclo 2010 que vuelve a repetir modalidades de la vieja escuela secundaria, por lo que se trata del inicio de un período con muchas novedades y cambios para los alumnos.

Entre las nuevas medidas se encuentran: la regulación más exigente de faltas, dos nuevas orientaciones y la aprobación de materias con un promedio anual de siete puntos.

En este marco, los estudiantes confiaron a Info Región que "este año será más exigente” y que esperan “poder alcanzar los objetivos". “El primer día de clases fue muy emotivo. Reencontrarme con mis compañeros y volver a compartir todas mis tardes con ellos es bueno, lo que sí sabemos es que este año va a ser más exigente y que vamos a tener que ponernos a estudiar más y a no faltar tanto”, afirmó en diálogo con Info Región Denis Barrios, que cursa segundo año en una escuela de Monte Grande.

En tanto, otra de las innovaciones que se decidieron para este año es la regulación más exigente de faltas, siendo que si un alumno falta más de 20 veces y pierde la regularidad, deberá seguir asistiendo a clases para poder rendir materias libres y pasar de año y para que sus padres puedan seguir cobrando el subsidio universal.

“Este año vamos a tener que ponernos las ‘pilas’ para aprobar y no llevarnos materias, además de no faltar tanto”, comentó Nicolás Ramírez, mientras salía de un colegio de Lomas.

Además, este año el cambio más importante será para los alumnos que cursan cuarto año, cuando deberán optar por un abanico de siete orientaciones en el caso de que sigan la secundaria común, ya que se sumaron dos nuevas orientaciones, Lenguas Extranjeras y Educación Física.

En tanto, se mantendrán en vigencia las pruebas integradoras finales, que podrán abarcar de una a seis materias a medida que transcurran los años. Tras cursar los seis años se otorgará el título de bachiller y de técnico al cursar siete.

“Esperemos que nos vaya bien, estoy muy entusiasmada este año”, resaltó Florencia Arias, que empezó su primer año del nuevo secundario en un colegio de Adrogué.

La puesta en marcha del ciclo lectivo 2010 para la Educación Secundaria en la provincia de Buenos Aires significó el retorno a las aulas de 1.400.000 alumnos en establecimientos de gestión estatal y privada.



Punteo de cambios:



-La reducción de los permisos de inasistencia de 28 a 20 días para todo el año y en caso de enfermedad se le presentarán dos opciones: trabajo personalizado o un servicio hospitalario-domiciliario.



-Habrá tres días de inasistencias justificadas en caso de paternidad y en caso de perder la condición de alumno regular, los chicos deberán ir de todas maneras a clases.



-Las materias se aprobarán con un 7 de promedio anual pero no se podrá tener aplazos en el último trimestre y se continuará el régimen vigente de dos materias previas como máximo para promocionar.



-Se mantendrá la vigencia de las pruebas integradoras finales, que podrá abarcar de una a seis materias a medida que transcurran los años.



-El cambio más importante será para los alumnos que cursan cuarto año, cuando deberán optar por un abanico de siete orientaciones en el caso de que sigan la secundaria común.



-Existirán materias comunes para todas las orientaciones como Literatura, Matemática, Inglés, Educación Física, Política y Ciudadanía, Salud y Adolescencia, Trabajo y Ciudadanía, Historia, Geografía, Biología, Física, Química, Nuevas Tecnologías, Filosofía y Arte.



-Inglés es obligatorio para los seis años del secundario, mientras que se estudia hacerlo obligatorio a partir del cuarto grado de la escuela primaria.



-En el ciclo superior -cuarto, quinto y sexto año- se incorporarán más horas de Literatura y de Matemáticas para preparar a los chicos al ingreso a los estudios universitarios.



-Se dará capacitación gratuita para los docentes que den clases en el cuarto año del secundario.



-Se extenderán a todas las escuelas los acuerdos institucionales de convivencia, para que sea cada establecimiento el que regule su propio convenio.



-Se fomentará la creación de centros de estudiantes, que hasta el año pasado sumaban 936.