Para frenar el bullying proponen incorporar una materia de “convivencia”


Boy showing STOP gesture with his hand. Concept of domestic violence and child abuse. Copy space

Un proyecto de ley para que se incorpore en la currícula de las escuelas bonaerenses una asignatura que brinde herramientas para el correcto abordaje de la “convivencia”” y el “clima áulico” fue presentado en el Senado de la provincia por el radical Agustín Maspoli.

“La violencia escolar y el bullying no son ajenos a la provincia de Buenos Aires y es urgente modificar esta realidad”, explicó el legislador que puso de relieve que “los docentes tienen un rol muy importante y es necesario dotarlos de herramientas para poder intervenir de manera positiva frente a estos hechos”, indicó Maspoli.

En ese sentido, agregó que “es sustancial pensar en una escucha activa de los niños y niñas. La escuela debe ser un lugar seguro. Es necesario trabajar sobre la convivencia dentro del aula porque además está comprobado que un buen clima áulico ayuda a reducir el ausentismo y el abandono escolar”.